Partir de la décision
Définir ce que l’équipe doit pouvoir approuver, produire ou maintenir.
À propos
Je relie fond quantitatif, enseignement, design et code.
Je suis ingénieur de recherche, chargé de cours universitaire et chercheur doctoral en génie électrique à Polytechnique Montréal. Ma pratique porte sur les représentations et produits qui rendent un raisonnement exigeant inspectable—puis transférable à l’équipe qui devra le faire vivre.
Chargé de cours universitaire · Chercheur doctoral en génie électrique · Coauteur d’ALFA · Montréal · Français / anglais
Pratique professionnelle
Rendre le fond inspectable
Faire travailler ensemble équations, géométrie, cas et interaction.
Transférer les moyens
Remettre sources, décisions, critères et notes de maintenance.
Enseignement + production publique
Des preuves accessibles, avec leurs limites.
Recherche en commande
Publications sélectionnées.
Le doctorat est en cours. Ces notices établissent une activité de recherche publique; elles ne constituent pas une mesure d’impact.
- 2026
LPV-LFT-based data-driven control of nonlinear systems with GRU models ↗
Andréa Gourion, Philippe Feyel, David Saussié
European Journal of Control
- 2024
Using GRU models in the LPV-LFT framework ↗
Andréa Gourion, Philippe Feyel, David Saussié
IEEE Conference on Control Technology and Applications (CCTA)
Étendue technique
Les outils restent au service de la décision.
La chaîne de production dépend du contenu, du type d’interaction, de l’environnement institutionnel et de ce que l’équipe devra modifier après le transfert.
- Contenu scientifique
- LaTeX · TikZ · PGFPlots · Python · MATLAB
- Apprentissage interactif
- React · Vite · KaTeX · SVG · Canvas
- Infrastructure de cours
- Moodle · Beamer · Python
- Ingénierie et reproductibilité
- Git · Vitest · Vercel
Mode de collaboration
Le sponsor décide. L’expert valide. Je rends le travail révisable.
J’interviens aux côtés des responsables de programme, professeurs, concepteurs pédagogiques, spécialistes accessibilité et équipes produit. Le mandat est cadré pour renforcer cette capacité interne, pas pour la remplacer.